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奋力撑起豫西地区学科竞赛的一片天空
 
[来源: 本站 | 作者: 杨鸿君 | 日期:2010年2月7日 | 浏览11204 次] 【  
 


奋力撑起豫西地区学科竞赛的一片天空

——河南省偃师高中学科竞赛活动探秘

某报载,第26届全国物理竞赛尘埃落定,河南省偃师高中学生马乐通、王贝贝一路过关斩将,荣膺一等奖,并获得向清华、北大等名牌高校保送的资格。偃师高中再次成为豫西地区惟一一所独享殊荣的学校。

看到这则消息,笔者好奇心油然而生。全国高中生学科竞赛,一直是衡量重点高中办学水平的一个重要标尺。近年来,全国性的竞赛一等奖几乎被省会郑州少数几所学校垄断。每年各学科仅有三两个一等奖花落别家。而这三两个一等奖,又是郑州以外的各重点高中竞相角逐的目标。然而调查发现,这些难能可贵的一等奖,格外垂顾我市老牌省重点——河南省偃师高中。使之成为豫西地区在学科竞赛领域内独领风骚的学校。2008年,化学学科曲小星获全国一等奖,这是洛阳市唯一的一个一等奖。2007年,洛阳市化学竞赛,偃师高中16名参赛选手全部获得一等奖,在洛阳市前10名中占据9席;高二物理竞赛,获得洛阳市一等奖8人,在前10名中占据8席;高一物理竞赛获一等奖11人,其中第14名均为偃高学生;生物竞赛,洛阳市入围全国决赛的两名选手,也均出自偃高。2006年,周雷鸣、布景亮、李耀强获第22届全国物理竞赛一等奖。2005年,张建飞、唐建峰获第21届全国物理竞赛一等奖;许斌斌获得全国全国数学联赛一等奖。笔者怀着浓厚的兴趣,对偃师高中进行了一次走访,对学科竞赛活动的开展做了深层次的探秘。

秉承“既严又高”的优良传统

偃师高中作为一所拥有八十多年办学历史的老牌省重点高中,一直秉承“既严又高”的优良传统,把“管理严格,纪律严明,组织严密,治学严谨,高标准,高规范,高效率,高质量”的偃高精神,渗透在教师、学生、员工的信念、言行、举止之中,渗透在他们的教学、科研、读书、处事和做人的态度和情感之中,并使之成为全体师生员工共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则,充分发挥着引领和激励作用。这种传统精神反映在学科竞赛方面,更是薪火相传,生生不息。偃师高中素以数理化学科见长,曾涌现出一批杏坛泰斗,学界宗师。“董代数”、“张三角”是其中的代表。学科竞赛也一直成绩骄人。从全国高中数学联赛河南赛区第一名韦立祥、王琦到全国高中物理竞赛特等奖耿俊强、吴志霞,数理化生学科竞赛一直走在洛阳前列,成为偃师高中办学方面的一大特色。

探索学科竞赛的育人机制

学科竞赛获得全国一等奖,就获得了向全国名牌高校保送的资格,其重要性、特殊性不言而喻。偃师高中领导班子深悉这一点。因此,领导重视就成为学科竞赛的首要保证。各个年级的竞赛活动都由学校的一名副校长亲自抓,从学生选材、教练配备到辅导计划的制定,主管副校长都要亲自过问。其次,“主教练负责制”无疑是学科竞赛活动有序高效开展的有力武器。多少年来,偃师高中培养了一批竞赛辅导教练员队伍,其中不乏“金牌教练”姬智明、国家级优秀竞赛辅导员王育强、省级优秀教师贾建坡等。学校选聘一名教师担任学科竞赛的主教练,对该科竞赛辅导负总责。把学科竞赛辅导分解成若干专题,分配至教练组各个成员。这样既有利于综合集体智慧,又便于教练员发挥个人特长,使辅导工作卓有成效。其三,激励机制在学科竞赛活动中,一直发挥着积极作用。竞赛辅导工作任务重,头绪多,见效慢。为调动广大教练员工作的积极性,学校建立健全了奖励机制,尊重教练员的劳动。凡在省级、国家级竞赛中取得优异成绩,学校都有物质奖励。并在教师晋职、晋升方面优先考虑。这一举措,极大地鼓舞了教师参与竞赛辅导的积极性。其四,“一校两部”运行机制,为学校为长远发展留下伏笔。今年还推行了“一校两部”运行机制,缩小管理半径,加大竞争力度。我们有理由相信,竞赛辅导工作也一定会有新的突破。

打造业务精良的教练员队伍

大学之大,乃大师之大;名校之名,乃名师之名。在学科竞赛方面,偃师高中有一支师德高尚,专博相济,业务精良,刻苦钻研的教练员队伍。有几位颇有盛名。首先,不得不说的是物理学科姬智明老师,人称“金牌教练”。姬智明同志年过半百,在教育战线已耕耘29个春秋。他在工作中默默无闻,任劳任怨。除正常的教学工作外,他长期担任物理竞赛主教练职务。他辅导的学生在全国物理竞赛中,获一等奖人数达25人。其中刘凯军、武斌斌、王琦、李海军等7人被保送至北大、清华。1997年贾利亚、段明辉等7人获全国物理竞赛一等奖。近年来,在物理竞赛几被郑州垄断的情况下,偃师高中周雷鸣、布景亮、李耀强、马乐通、王贝贝也获得一等奖。见到姬智明老师,他正在医院做牵引治疗。长期伏案工作,他患有严重的颈椎疾病,严重时右臂不能平举,黑板上做板书都困难。医生说,他是一个很不配合治疗的患者,为了赶时间,他常常在牵引的过程中,偷偷自行去掉器械,回到学校,回到工作中去。由于他在物理学科竞赛方面的突出成绩,几年前,南方某高中以年薪十万特邀姬老师前往任教,担任竞赛辅导教师,被姬老师婉言谢绝。省内某重点高中校长也多次和姬智明老师预约,邀请姬老师退休后前往任教,待遇从优。如今,姬老师仍然工作在偃师高中物理竞赛辅导工作的第一线。他说:“育人是教师的天职。我只是做了一名教师该做的。取得的成绩是大家的、集体的,我不能独享其成”。朴实无华的言语,折射出一名师者的高尚情怀。还有外号“工作狂”,化学学科全国优秀竞赛辅导员王育强(现已调任偃师一高任副校长),河南省优秀教师、生物竞赛优秀辅导员贾建波、数学学科河南省优秀竞赛辅导员张少武等,每个人的背后都有鲜为人知的故事。
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念好科学有效的五字真经

竞赛辅导工作要卓有成效,必须要有与之配套的科学方法,既要做到重点突出,有条不紊,又要做到与常规教学并行不悖,高考与竞赛相得益彰,实现双赢。调查发现,偃师高中在竞赛辅导方面 “早、宽、补、训、导”可谓五字真经。

。拔苗助长是反科学的。因此,竞赛辅导必须早计划、早安排、早行动。高一新生入学前,学校就从中物色学科尖子,认真做好选苗工作。从学生档案到原任课老师,了解学生个性特长、心理品质等,划定一个较大的选才范围。开学后,通过学科检测,确定有潜力的竞赛选手。然后,各教练组制订相应的月计划、学期计划。由打好基础知识到提高运用能力,由改变学习习惯到养成自学能力,由平稳进步到加速提高,做好详尽的育才规划。

。创造宽松环境,培养出类拔萃人才。只有在相对自由宽松的环境里,人的身心才能放松,没有禁锢的思想才可能解放,思维才能打破常规,想象力、创造力才得以最大限度的施展。事实上,学生学习的自由度越大,成才的空间也越大,成才的层次也越高。因此,学校采取“宽而有度,宽严相济”的方法,为他们创设宽松的学习、生活环境。安排小宿舍,提供自学小教室,加大学习的自主权。开放阅览室、实验室、多媒体教室,保证他们的学习需求。

。一方面,辅导老师要经常为他们开设专题讲座,在学科知识方面进行拔高。另一方面还要对他们在学科某些方面的差距进行补习。确保他们学科优势突出,无明显缺陷。另外,为了解除竞赛学生的后顾之忧,学校还安排其它学科老师给他们补课,把参加竞赛缺的课补齐。帮助这些学生处理好高考和竞赛的关系。不至于一条腿走路,为了竞赛,误了高考。事实上,由于由于学校竞赛活动开展得扎实有力,极大地促进了尖子生的成才层次。像考入清华、北大的王琦、杨朝栋等,都是学科竞赛的一等奖获得者。近年来,偃师高中考入清华、北大的学生人数一直位居洛阳市辖各高中第一,可以说竞赛活动的有效开展,起到了很好的促进作用。

训。学校坚持走校本培训和校外培训相结合的路子。除了正常校内专题讲座和竞赛辅导外,学校还不失时机地走出去,组织学生参加更高层次的培训。每年学校都要带领学科尖子到中国科技大学、华中科技大学等高等院校进行培训。充分利用优质教育资源,开掘学生潜力,提高学科知识水平。

。导是指学法指导、心理辅导和考法指导。竞赛班学生的共性是领悟力强,思维敏捷。缺点是浅尝辄止,思维跳跃性强,答题不够规范。而竞赛需要的是厚积而薄发。只有积的厚,才能发的快,发的准,发的好。为此,学校组织他们参加相近相关知识的学习积累,为触类旁通,举一反三留下伏笔。在心理辅导方面,学校安排心理教师定期对他们进行心理辅导,培养他们勇于承受挫折和失败,正确面对成功和荣誉的过硬心理。做到“胜不骄,败不馁”,荣辱不惊,悲喜不乱。自我掌握释放、转移、缓解、改善、平衡放松等调节过程。在考法指导方面,学校通过考试容易发生的各种典型案例,对同学们进行全面剖析,认真总结,并反复训练,确保考场临战状态良好。

 

竞赛辅导工作是一项长期的、严格的、有序的系统工程。在偃高的所见所闻,尤其令我不能释怀的是领导与同志、教师与教师、教师与学生、学生与学生之间那种和谐融洽的人际关系。天时地利人和,贵在人和。也许,这种情感的力量,正是偃师高中不断进取,发展提高的重要源泉。  (杨鸿君)


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发表人:mGfFdvEv

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发表人:QQ630057180

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发表人邮件:莫非你能够把昨日涂改了重来吗 发表时间:2015-4-12 0:10:47
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发表人:QQ63OO5718O

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发表人:hKNln6FG

IP:14.127.232.240

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发表人:DGI78HXL

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发表人:5cxSkodg

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发表人:szyb2022

IP:111.222.52.14

发表人邮件:权基伶会去乐队练习 发表时间:2015-4-7 12:15:25
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