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用真诚收获信任 让爱心感动未来

  发表日期:2013年3月24日      作者:徐春飞 周卫东     【编辑录入:高兴的时候也会哭

用真诚收获信任

让爱心感动未来

——汨罗二中寒假“百名教师大家访”主题活动小结

 

教育是爱与责任同行的事业,教育承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望。为贯彻落实市教育局《关于开展“千名教师大家访”活动的通知》精神,汨罗市二中积极组织开展了“百名教师大家访”活动,目的是宣传党和国家的教育政策;加强对学生在假期中的学习、生活的指导;帮助和引导家长和监护人承担好教养子女的责任和义务;提升科学教养的能力和水平,进一步加强学校与家长的沟通,为学生健康成长创造更优异的条件。

本次活动,深入学生和家长的心灵,在社会上引起了广泛的影响,具有积极的意义。现将活动情况小结如下:

平安之旅

开始家访前,许多老师心存担忧。天气恶劣,路况复杂,点多面广,能否保证安全?学校经济紧张,无法每组老师都派公务用车,只能老师们自驾车进行家访,如何能够保证安全?带着担心与忐忑,多了一份细致与谨慎,我们开始了全面家访。

为了搞好这次活动,学校成立了专门的领导小组,由校长李俊良亲自担任组长,主管德育的纪委书记徐春飞和三个年级的年级组长任副组长。领导小组多次开会对家访的总体方案、具体细节进行了反复的研究与讨论,如何确保安全是重要议题之一。最后确定的不赶速度、挑选司机和反复进行安全提示等原则保证了车辆出行的安全。

 

附:发给家访组老师们的信息之一

各位老师好!按照学校统一部署,老师们可于明天开始分组对肄业班学生进行家访。请各组组长于明天上午8:00——8:30在学校岗亭处领取资料,并将本组人员组织好,分好工,特别强调安全第一。建议老师们自带相机,采集一些电子资料。另外如果在招生或资助调查中已进行了家访的可以考虑电访的形式,但也要求做好详细记录,辛苦老师们了!

 

事实再次证明:只要用心去干,没有办不好的事情。由于老师们的思想上高度重视,行动中高度谨慎,本次家访实现了平安之旅的目标。本次家访派出教职工二百二十五名,车辆四十六台,足迹遍布汨罗市辖区内所有28乡镇,汨罗市农村乡镇几乎所有行政村,受访家庭达2798户。所有家访组均平平安安,顺顺利利。再一次的感谢参与家访的全体教职工,是你们的沉着与冷静成就了本次平安家访的目标,我们也相信在接下来的工作中我们将会享受平安幸福的快乐。

情感之旅

本次家访最大的情绪是激动。激动是情绪的一种。激动情绪常是强烈的、短暂的、爆发式的体验。激动是情感的一种显著表现形式。

受访家庭的感激之情,溢于言表。他们有的是惊喜与诧异:惊喜于老师的登门造访,诧异于高中老师们的求真务实。长乐镇的家长在镇上的街道奔走相告:“孩子的老师来家访了,是二中的老师”;汨罗镇、古培镇等地的家长更是生怕老师走错路,骑着摩托车、电动车到主干道上接送到访的老师;红花乡、白水镇的家长更是亲自给我们的家访老师当向导,全程陪同我们的老师进行家访。他们忙不迭要表达的是感谢与感动:感谢老师们的关心与照顾,感动于老师们不顾天寒地冻,舟车劳顿。一碗芝麻豆子姜盐茶、一份甜酒冲蛋,有的还拿出了土特产、红包,家长们用农村的最简单和最直白的方式表达他们的谢意,他们甚至不知道,这是在为难着我们的老师,因为这是要让我们家访的老师违反纪律。他们也诚挚地拜托与祝福:拜托老师们从严管教子弟,祝福二中的事业更加辉煌。

出访老师的心灵再受洗礼,情难自已。老师们亲眼见证了贫困家庭的送读之苦,看到特贫学生李旭的家庭境况,万相平老师硬是没有控制住自己的情感而泪流满面;黄市组的龙昔华老师看到贫困学生家里找不出一件50元以上的物件时激动不已,当即将电话打给了学校资助办。老师们最显著地感受了家长的送读热情,尽管砸锅卖铁送读不再,但最苦、最贫也要送读的典型事例仍不在少数,每个家访组都详细的记载了这些典型事例,资助办将对这些情况进行详细统计,并在下学期资助工作中落实老师们的建议,力争做到资助工作讲感情,让每一分钱都用在最应该用的地方;老师们也真切地了解到广大群众对我校的信任与期盼,家长们一致认可二中的教学质量与管理模式,家长们更是对子女在二中的就读充满了期盼。这一切使老师的心灵再次受到洗涤:在二中工作是光荣的,做二中教师是受人尊敬的,要对得起家长的送读决心与殷切期盼,我们还当殚尽竭虑,努力奉献。

形象之旅

“这个时候进行家访,是什么意思?”这是百度贴吧对我们本次家访的怀疑。面对质疑,我们思考的是如何让本次家访成为一次廉政教育的机会,成为汨罗二中再次提升形象的旅程。制订方案时,我们在第五部分活动要求的第三点中明确做出要求:第一、不能在学生家中就餐,第二、不准收受学生家长赠送的红包、礼金,第三、不准收受学生家长赠送的任何形式的物资、礼品(含土产、特产、酒、整包以上的烟)。学校在放寒假时将这些要求告之学生,公开承诺主动接受学生及家长监督,学校纪委还将这项工作向汨罗市纪委作了汇报,请纪委监督。家访全程再次证明二中教师的高素质。在家访过程中,家长们讲客气,要打红包、要送物品,老师们几乎是以“打架”的方式婉拒了家长们的盛情,到目前为止,学校未收到任何举报。老师们的这些高尚行为也让二中的形象再度提升。家长们以信息、电话、口头汇报等不同渠道将这些情况反馈给教育局和市委、市政府等处,受到了领导们的高度认可。金杯、银杯,不如老百姓的口碑,家长们的一致称好是对我们最大的肯定。

 “以校为荣”是二中精神的有机组成部分,这一点揭示的是二中人的责任意识。

本次家访学校领导高瞻远瞩,从全局的高度作了全员家访的决策;全体参访老师没有半句怨言,克服了一系列的困难,使本次家访圆满完成。李本球副校长除亲自设计、组织外,还主动承担长乐镇、平江两处地方的家访任务;李光明副校长在女儿参加艺术高考的紧张时刻,主动承担了大荆镇高一学生的家访任务;家访期间汤志兵老师的母亲、郑景春老师的父亲去世,蔡建伟老师的母亲去世一周年纪念,但三位老师同样接受了家访任务,而且主动记录,协助安排路线,出色的完成了家访任务;此外还有熊光义、陈捍东等老师主动要求参与家访,熊政华、黄炎辉、宋巨雄、张顺德等领导接受任务不推辞,令人感动;高三的黄文德主任、许占雄老师、何念老师在仍有教学任务的情况下积极配合,令人尊敬。家访中,各家访组在组长的领导下,工作积极主动,务实高效。他们中有的小结特别全面,如火天、天井、黄市、黄柏、白塘、红花、长乐、范家园等家访组;有的记录特别翔实,如李家、桃林、三江、古培、古仑、川山、新市、新塘、智丰等家访组;有的安排特别科学,如白水、弼时、大荆、高家坊、汨罗、屈原、屈子祠磊石、沙溪等家访组;为了完成任务,智丰组更是租车进行家访……这一切让我们对二中人的责任心更具信心,工作能力更加放心。

思考之旅

“吾日三省吾身”,这是我们教学生的,当然我们自己也如此做。

一、家访中老师们动用了自己的智慧,出色的完成了任务。

家访工作是教育工作中的一种常规环节,但时代在进步,社会在发展,新情境下的家访工作要不要搞,如何搞?我们的回答是肯定的,也是创造性的。白塘组有受访学生48名,只有一台车,如何做?组长黄宗群作了思量:先驾车将6名老师分别放在六个村,以村为单位进行家访,然后又一一到各村组将老师们接回,只用一天的时间便出色的完成了家访任务,效率高;屈原组有受访学生164名,黄文德主任分步实施:先将屈原行政区附近的学生家长召集到屈原二中开家长培训会,文德主任亲自主持并代表学校作了讲话,刘江老师对假期家长如何督促学生进行了集体辅导,收效明显,家长们连声说好,其余的学生再分组上门家访,效果好……

二、如何使家访工作产生更大的作用和有更大的影响,家访后老师们提出了极有分量的建议:

1、可以印制精美的宣传册,加大宣传力度

2、组织可以更加严密:如:多准备学生的档案资料(如学生的表现、多次考试的成绩、班主任和科任教师分工分课表),让家访更具针对性(尽量安排相应班级的科任教师);

3、活动应该长期坚持而且应该多样化。活动中我们发现家长的家庭教育方法和水平有待提高,家长与学生的交流与沟通的方式和内容单一,这一切可能使得更多的形式更为丰富的家长教育活动成为必要。

三、如何使学校更好的为学生服务,提升二中的办学质量,受访家长也极其负责的反映了意见:

1、部分职工的服务态度可以改进

如食堂职工的服务态度,门卫的工作方法、极个别老师(数学老师)解答学生提问的耐心等。

2、班级管理可以更加严格

个别家长在承认自己孩子自制力不强的同时要求部分班级进一步严格管理。

3、生活和锻炼条件还可以改善

用水、寝室、取暖、降温等条件,学校田径场等。

 

一户户的家访,感动了一个个家庭,家境还暂时贫寒的学生家庭得到了温暖,学习还暂时落后的学生家庭得到了鼓励,这些特殊的学生,特殊的家庭,在我们老师的尽心尽责地关爱下,重新又燃起了对生活的希望,对未来的憧憬······

总之,家访,已在老师和家长,学校和社会之间架起了一道心灵彩虹,一家家真心实意的热情接待,一番番和风细雨的情感交流,一场场深入人心的亲密接触,拉近了学校与社会、家庭的关系,增进了老师与家长、学生的感情,促进了家庭教育与学校教育的互动。因此,相信我们的老师将一如既往的开展好家访主题活动,我们会用我们的爱心播撒崇高师德,传递人间真情。

 


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